2023：午前問題 問1：秘密保持義務違反になる行為 問2：自殺を抑止する報道に関する効果 問3：児童相談所で社会診断を行う職種 問4：記憶の種類と特徴 問5：探索的因子分析において因子数を決定する基準 問6：心理学実験に関する用語の説明 問7：時間知覚 問8：色覚多様性（色覚異常） 問9：学習の転移 問10：ポジティブ感情に関する説明 問11：迷走神経反射 問12：ある傾向を示す原因帰属の名称 問13：知能や知能検査に関する理解 問14：鏡像認知課題を通して把握される心理的特質 問15：高齢期に関する主要な理論 問16：幼児又は児童への司法面接 問17：ASDの診断用評価尺度 問18：条件に合致するグループ活動 問19：対象関係論 問20：フォーカシングの重要概念 問21：条件に適合する心理検査 問22：閉経の過程で血中濃度が上昇するホルモン 問23：Meichenbaumが提唱した認知行動療法 問24：慢性期の統合失調症患者に対する心理的支援 問25：アルコール依存症の支援方法 問26：Bank-Mikkelsenによるノーマライゼーションの説明 問27：ポピュレーションアプローチの具体例 問28：ある学習効果を説明する概念 問29：説明に合致する学習方略 問30：心理検査の構成 問31：医療観察制度 問32：消化液の役割 問33：発熱時に起こる身体の変化 問34：B型肝炎ウイルスの感染経路 問35：説明に合致する概念 問36：神経性やせ症に伴う身体の変化 問37：高齢者において薬物による有害事象が増加する原因 問38：精神病床の特徴 問39：教育関連の説明と合致する機関 問40：労働安全衛生法が定める事業場の規模に応じた事業者の義務 問41：共感性の性質や働き 問42：Finnの治療的アセスメント 問43：Lewy小体型認知症の症状や特徴 問44：児童養護施設入所児童の家庭復帰 問45：精神障害の労災認定 問46：人事考課において事業者が労働者を評価する指標 問47：更生保護の内容 問48：スクールカウンセラーの業務 問49：働き方改革を推進するための関係法律の整備に関する法律 問50：心理的支援に関わる概念化や理論化 問51：教職員のバーンアウト予防 問52：個人情報保護法 問53：人間性アプローチに関係が深い人物 問54：ゲシュタルト療法の特徴 問55：Cloningerの気質‐性格理論 問56：児童相談所における虐待相談対応 問57：少年鑑別所で行われる業務 問58：労働基準法が定める労働者に対して使用者が負う義務 問59：事例の変化を説明する心理発達現象 問60：事例に該当すると思われる診断名 問61：DSM-5に基づく病態の理解 問62：WAIS-Ⅳのフィードバック 問63：事例の行動を説明する精神分析概念 問64：DSM-5に基づく病態の理解（不安関連） 問65：DSM-5に基づく病態の理解（身体と不安） 問66：地域包括支援センターが優先して行う支援内容 問67：事例の状況を説明する概念 問68：病態から考えられる診断名 問69：相談室状況を改善するための対応 問70：事例の再非行を説明する理論 問71：事例に適用できる入院形態 問72：Prochaskaらの行動変容ステージ 問73：認知療法を導入する際に考慮すべきこと 問74：事例状況で検討すべき支援内容 問75：いじめ状況におけるSCの対応 問76：不登校傾向のある事例への対応 問77：企業に対して行う研修内容