公認心理師・臨床心理士の勉強会

多職種チームによる精神科デイケアにおける公認心理師の業務を選択する問題です。 こういう問題は「それぞれの職種がどういう仕事を担っているのか」を知っておくことが求められている、非常に重要な基礎問題であると思います。 こうい…

限局性学習障害の診断がなされている事例への対応に関する問題です。 ポイントは「診断」と「担任の気がかりとなっている事象」に矛盾がないことであり、それを前提にして選択肢を検証することが大切です。

児童養護施設に入所が決まった幼児に対する初期の支援方針に関する問題です。 それぞれの選択肢の対応の目的、それが採用される状況やなぜ除外されるのかをきちんと説明できるようにしておきたいところですね。

DVを見てきた生徒への対応に関する問題です。 DVを見ることが心理的虐待に該当するというのは、虐待対応の基本的事項ですね。

テストバッテリーに含める検査の選定問題です。 事例の状況から想定される問題・症状が理解できればかなり解きやすい問題だったと言えるでしょう。

事例の状況から考えられる症状を選択する問題です。 それぞれの症状に関する、私なりの見解を述べておきました。

事例の内容から初期の対応として適切なものを選択する問題です。 ひきこもりに準ずる状態という印象のクライエントに対して、どのようなアプローチを行っていくかですね。

事例の特徴から特定の疾病を見立てることが求められている問題です。 比較的解きやすい内容だったのではないでしょうか。

Bordinの作業同盟に基づいた事例の対応を選択する問題です。 「主訴と異なる（ように見える）話題」へのカウンセリングでの認識の仕方および対応に関する理解が問われています。

事例状況を踏まえた最も適切な検査の選定ですね。 ASDの特徴が目立つので、そこに目が奪われないようにしたい問題です。